[怎样复习初三语文重点知识]语文是一门重要的学科，我们应该怎样复习呢?下面是小编收集整理的初三语文重点知识的复习方法以供大家学习。1、语音能运用汉语拼音给汉字注音，看拼音写出相应汉字。能根据拼音......+阅读
我是08级的考生、 虽然说我才考了310分、 很少嘿嘿、 是因为我不学、 但是我语文在不学的情况下考了95分、 不算底吧、 语文其实很简单的、 只要把每册书的古诗词背过、 没篇文言文会翻译会解释字词的意思就可以了。 这些只要用工就可以了、 阅读那就要靠你的聪明才智楽、 本人自我感觉还蛮聪明的、 所以基本上是凭感觉做题。 再多看点好文章、小说也可以、 写作文的时候转换的自己的作文上就可以了、 就算你不聪明的话、只要把该背过的地方背过、 作文可以借鉴一下别人的。 基本分不会低的、 阅读再掌握一下技巧、 应该可以拿高分的、 今年的考试题很灵活也、 不仅仅是书上的、 很多都是一些书上没有的问题、 我一拿到卷子真是蒙楽、 现在语文也很灵活的、 希望你考出好成绩、 加油加油！
语文版初中文言文总复习
说：是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体。 相当于现在的议论文。 记：作为一种文体，又可以有游记和碑记（或铭记）的分别。游记是收在文集中的记叙游览山川名胜活动、描写景物、用来抒发感情。碑记虽也是一种叙述兼议论的文体，但它与游记还是有一定区别的。 相当于现在的记叙文，有的夹有一点议论，更像散文。 铭：古代文体名，用于述功纪行或警戒劝勉，文辞精练，有韵，读来铿锵有力；体制短小，最短者不足十字，与格言颇相似。 相当于现在的警句格言，不过前者比较长。 世家：世世永祭之庙。西周以来，礼制规定：诸侯五庙——始祖庙、高祖庙、曾祖庙、祖庙、父庙。后四者为亲庙，前一庙为始庙。亲庙每世一迁，四世之后即行毁轶，不再祭祀；而始祖庙则世世永祭，因此得称“世家”。
孔子受世世祭祀、陈涉被明令置守冢三十家，因此他们均享有世世永祭之庙，他们都被列入了“世家”。 表，是我国古代的一种特殊文体。在古代，臣子写给君主的呈文有各种不同的名称。战国时期统称为“书”，如乐毅《报燕惠王书》、李斯《谏逐客书》，“书”是书信、意见书的总称。到了汉代，这类文字被分成四个小类，即章、奏、表、议。刘勰在《文心雕龙·章表》里说：“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”可见，表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望。统观众多表文，尽管具体内容不同，但都离不开抒情手法的运用，因此，“动之以情”也可以说是这种文体的一个基本特征。此外，这种文体还有自己的特殊格式，如开头要说“臣某言”，结尾常有“臣某诚惶诚恐，顿首顿首，死罪死罪”之类的话。
序：古代有一种序是惜别赠言的文字，叫作“赠序”，内容多是对于所赠亲友的赞许、推重或勉励之辞，如宋濂的《送东阳马生序》即是作者写给同乡晚辈的赠序。还有一种是写在诗歌前面的序，叫“诗序”，多交代所咏故事的有关内容或作诗的缘起。如汉乐府《孔雀东南飞》、白居易的《琵琶行》、姜夔的《扬州慢》，前面都有一段序。
初三语文复习方法
初中语文虽然简单，但却需要平时的积累。 一般分为基础知识（字词）、阅读理解（现代文和文言文）、作文三大模块。 首先要知道语文是死去活来的东西。也就是说有些知识必须死学，死掌握，但也有很多知识必须要灵活运用。 其次在分类掌握。字词全在于平时踏实的积累。并在做字词选择题时，要善于筛选和判断。而阅读理解这部分则要灵活运用。有这么几点：
一、审题。也就是说要通过题目弄清楚出题者的用意，把握好之后再去朝着出题者的目的答题，拿分率就会高很多。
二、答题完整度。一般试卷上的阅读题答题卷上会给出1--2行答题线，无论是几行，都尽量回答满。如果，觉得无法写出那么多话，可以分小标题去写。比如：第一，……第二，……第三，…… 再把你答出的几点分别写在横线上，一点写一条横线，既显得层次分明，又把横线打满了。
三、把握题目的分数值。一般阅读题一道会给2分---3分，拿到题目要看看给了几分，一个题目有几问。如果给了2分，刚好又是两问，那么就是一问一分；如果给了3分，却给了两分，那就看其中一问比较简单的，是1分，另外一问就应该是2分了。还有一道题就一问，却给了3分，那可能就是这道问题可以从三个方面去回答，如果你少回答了一方面，就会少拿一分。
四、从原文中找答案。语文的阅读理解，无论是记叙文、议论文还是说明文，都要学会从原文中找相关的关键语句来答题，正确率比较高，当然要对应题目。
五、从平时的课文中积累。这里要说的主要针对文言文阅读。因为初中语文的阅读理解文言文阅读主要考查的是课内文言文，所以要把每一篇课内的文言文巩固扎实，一般文言文阅读理解的题目考查的就是通假字、重点词义理解、难点语句翻译以及课文主旨。平时上课好好听的话，这些都不成问题。 最后就是作文了，作文就像拍电影，它来源于现实生活。所以我们做个有心于生活的人，必然会有很多可写的素材。有一个4X作文法。即：想、选、写、修。依照这四个步骤去尝试作文。想以前自己遇到的或者听说的生活小事，选择一个适当的角度，着笔去写，后进行一次修改，如果是考场作文，可以用脑修，用心修。 学习的方法很多，但却没有捷径。最后，祝你成功！
初中语文总复习
语文是能力学科，知识在语文学习中并不占主导地位，复习时应以能力训练为主；语文不属系统性很强的学科，知识间的联系不像理科那样直接、紧密，因此复习时不应以主要精力去追求知识的系统性，从而加重负担；语文是实践性很强的学科，理性的灌输作用并不大，应当以自己的语文实践为主。语文学习主要在于积累和感悟。总复习阶段的主要任务是巩固、充实语言材料的积累，特别是要求背诵的名篇、名段、名句要真正落实；进一步提高理解、运用语言和初步鉴赏文学作品的能力。 有了厚实的积累才能激活思维，触类旁通。初中阶段语文学习的主要任务，首先是积累大量的语言材料，其次才是理解和运用。 语文是一个感性的科目，不过初中几乎所有知识都可以背 以书本为主吧，正要复习不如多做练习
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