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鹿和狼的故事课文全解

更新:08月09日 整理:www.xuekuba.com
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[鹿和狼的故事优秀读后感400字]鹿和狼的故事读后感400字大家有没有想过 ,森林中若是没有了肉食动物,那会怎么样?也许你会想:那就好啦!其他小动物就可以快乐的的生活了。可是事实并不是这样。今天,我学了一篇课......+阅读

1、理解课文内容,初步懂得生物之间存在着相互制约,相互联系的关系,增强维护生态平衡的意识

2、领悟作者通过具体事例的分析概括说明道理的表达方法

3、体会故事告诉我们的道理

4、能正确、流利、有感情的朗读课文重点、难点:引导学生明白故事告诉我们的道理教学过程:

一、导入新课听过有关狼的故事吗?你觉得狼是一种怎样的动物?是啊!在我们的印象中,狼是一种凶残的动物,应该毫不留情《鹿和狼的故事》,人教版小学六年级上册第14课课文。

这篇文章讲述了20世纪初,美国总统罗斯福因为发布了一项错误的命令,使凯巴伯森林生物链不平衡而引起的巨大后果。2内容简介在凯巴伯森林里,鹿的数量只有4千只,而美国总统罗斯福却认为鹿的数量少的原因是狼所导致,就下令捕杀狼群,狼群的数量急剧下降,鹿的数量越来越多,并发生一系列的生态灾难。3作者简介胡勘平,中国自然林业会议人员,中国林业编辑会员,编写绿色时报,拯救过藏羚羊。

作为自然之友的出版物,由胡勘平主持编写的《地球家园》(199胡勘平7),被读书界认为是中国儿童环保读物中最好的一本;列入了“自然之友书”,截至1999年11月,共出《自然之友通讯》(《简报》)16期、英文简报3期、教学资料《绿色之声》一期。胡勘平拯救过藏羚羊,写过《鹿和狼的故事》。今做完议会,前往新疆和甘肃。他是中国自然林业会议人员,是中国林业编辑会员,登录绿色时报。

作为自然之友的出版物,由胡勘平主持编写的《地球家园》(1997),至今仍被读书界认为是中国儿童环保读物中最好的一本;列入了“自然之友书”,截至1999年11月,五年来共出《自然之友通讯》(《简报》)16期、英文简报3期、教学资料《绿色之声》一期。胡勘平在被誉为"绿色诺贝尔奖"的戈德曼环境奖评奖委员会中,于2006年4月24日晚在美国旧金山市向今年荣获该奖项的6位生态保护人士颁奖.在保护中国云南生态环境和推动环境保护公众参与方面作出突出贡献的中国民间环保组织"绿色流域"主任于晓刚先生成为本年度该奖在亚洲的唯一得主。

它的主要内容是:在美国一个森林里有四千只鹿出没,凶恶的狼是鹿的天敌,美国总统下令猎人消灭狼群。很快鹿增多了,达到了十万只。一切能被鹿吃的食物都难逃厄运绿色植物一天天减少,饥饿造成鹿大量死亡,疾病流行,无数只鹿死亡,从十万只锐减到只剩八千只病鹿在苟延残喘。4鹿和狼的故事课文20世纪初,美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁,生机勃勃。

有四千只左右的鹿在林间出没,凶恶残忍的狼是鹿的大敌。 美国总统西奥多·罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护,繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区,并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。 枪声在森林中回荡。在猎人冰冷的枪口下,狼接连发出惨叫,一命呜呼。经过25年的猎捕,有六千多只狼先后毙命。

森林中其他以鹿为捕食对象的野兽(如豹子)也被猎杀了很多。 得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”,在这个“自由王国”中,它们自由自在地生长繁育,自由自在地啃食树木,过着没有危险、食物充足的幸福生活。 很快,森林中的鹿增多了,总数超过了十万只。十万多只鹿在森林中东啃西啃,灌木丛吃光了就啃食小树,小树吃光后又啃食大树的树皮……一切能被鹿吃的植物都难逃厄运。

森林中的绿色植被在一天天减少,大地露出的枯黄在一天天扩大。 灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡,接着又是疾病流行,无数只鹿消失了踪影。两年之后,鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年,整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。 罗斯福无论如何也想不到,他下令捕杀的恶狼,居然也是森林的保护者!尽管狼吃鹿,它却维护着鹿群的种群稳定。

这是因为,狼吃掉一些鹿后,就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度,森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时,狼吃掉的多数是病鹿,又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。而罗斯福下定决心要保护的鹿,一旦数量超过森林可以承载的限度,就会破坏森林生态系统的稳定,给森林带来巨大的生态灾难。也就是说,过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。

这与人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的。在任何一个民族,凡是以动物为题材的童话,狼几乎永远担着一个欺负弱小的恶名。如,中国“大灰狼”的故事和西方“小红帽”的故事。而鹿则几乎总是美丽、善良的化身。狼是凶残的,所以要消灭;鹿是善良的,所以要保护。罗斯福保护鹿群的政策,就是根据这种习惯的看法和童话的原则制定的。

凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明,生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。仅仅根据人类自身的片面认识,去判定动物的善恶益害,有时会犯严重的错误。森林中既需要鹿,也需要狼。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。

鹿和狼的故事课文

《鹿和狼的故事》 在大西北的森林里,狼是鹿的天敌。 无数美丽,温柔,善良的鹿被凶恶,残忍,狡猾的狼吃掉。 人类为了保护鹿,采取了捕狼行动,枪声在森林中震荡,在猎人冰冷的枪口下,狼接连发出惨叫……鹿成了森林中的“宠儿”。在这个“自由王国”中,它们自由自在的生长繁育,过着没有危险,食物充足的幸福生活。 一只美丽的小鹿以轻捷的脚步飞奔在森林的阴影里,那是一个微风和煦的三月天,春的细语是慵倦的,俯伏的树影伸出手臂,挽住匆忙的小鹿的双足…… 小鹿缓步前行,它感到生活多么美好……它不知不觉离开了森林来到苍茫大草原……草坡是翠绿的,野花是数不尽的…… 夜影渐浓,孤寂的草原上暮色苍茫,早升的黄昏星消失了,在残月的光华下,听见豺狼的齐声嗥叫…… 小鹿迷失了回家的路,彷徨歧途…… 突然从它的身后传来低沉的哀嚎声……转身看见一只闪烁着狡黠青光的孤狼…冷冷的…小鹿的心狂野的跳动…… 它们就这样缄默,似乎并不向空虚伸手要超乎希望的事物…… 小鹿听父辈们说过,狼是凶残的,是它们的敌人。

可是这只孤狼为何不过来吃自己,只是发出低沉凄惨的嗥叫……小鹿断定它受了伤…… 沉默的星辰越过黑暗向它们凝视,沉醉的风从四面八方朝它们涌来。孤狼两眼射出阴森森的绿光,它非常清楚的知道:就是因为对方,人类才毁灭了它们的家族,使它们流离失所…… 它们如今只能沿着血迹斑斑的路独自前进,若不是自己被疯狂的狩猎者射中,无论如何也要把眼前的敌人撕成碎片,然后慢慢的咀嚼品味…… 孤狼的腿正在流血不能前行,它只能用痛苦的雷霆之火点燃自己的心……让它独自燃烧……不时发出“嗷……嗷……嗷……”的几声怪叫,象是在对小鹿发出警告…… 小鹿望着冷漠无情而又无助的孤狼,它明白眼前的这只狼对它构不成任何威胁…… 善良是小鹿的天性,它忘记了它们互为敌人,开始同情怜悯那只受伤的孤狼。

它不忍心看见它痛苦的模样,但它又不忍心离去……进退两难…… 它小心翼翼抬起腿准备朝孤狼走去,想看看它伤成什么成度,却被孤狼低沉的嗥叫制止住,那声音如同电光闪耀,散布到远而又远的天边,搅乱了寂静中的黑夜。小鹿在黑沉沉的夜里颤抖……苍茫的草原也不寒而栗…… 一切又陷入死一样的寂静,既不要左顾,又不要右盼,更无需隐藏……小鹿战战兢兢瞧着孤狼,好奇心使它想看狼如何自救…… 夜尽天明,太阳从东方升起…… 小鹿从黑沉沉的恶梦中醒过来,它看见那只受伤的孤狼蜷卧在原地,没有了动静……它飞奔过去,只见孤狼微闭双,奄奄一息,腿上血迹斑斑…… 天哪,它死了吗?小鹿急忙用鼻子嗅了嗅狼的鼻子,还有一丝气息。小鹿认得一种草叫吉心草,是可以止血止痛的。

小鹿离开狼,在草原上开始寻找吉心草……小鹿跑了很远的路,终于找到了吉心草,它回到孤狼身边,把吉心草放进嘴里咀嚼碎后小心的吐到狼的伤腿上…… 狼微微抽搐了一下,睁开浑浊的双眼,却动弹不得……血很快止住了……小鹿轻轻的舒了一口气,看来有救了…… 小鹿不希望一个生命就这样死去,不管狼多么凶恶多么残忍,它毕竟有生存的权利……它的世界需要它为了捍卫自己的信仰而进行贪婪利齿的争夺,掀起食肉风暴,进行可恶的鲜血淋漓的亵渎行为…… 想到这里,小鹿不仅悲伤起来,自己为何救这只狼呢?它生存下来后不又要残害生灵吗?……自己不是将罪孽深重吗?…………………… 小鹿的心在风里摇曳……它竭力想通过意识感受在这撒遍青草的晨光中没有善也没有恶,没有赞美也没有责备的念想…… 狼从死亡的痛苦呻吟里醒了过来,突然的猛醒惊的它想冲出不确定的现状,它记得小鹿曾是它幻想的口中餐,是它的美味,如今却在拯救自己的生命。

小鹿看见狼那不再浑浊的眼睛放射出幽幽的迷离的寒光,不再犹豫,自己该做的和不该做的都已经做了,现在起身,转身,离开这只已浮上生存边缘的孤狼…… 时间一天天,一月月过去了……由于没有野兽的造访,鹿的家族越来越庞大,它们在森林里东啃西啃,灌木丛吃光了就啃食小树,小树吃光了又啃食大树的皮……森林中的绿色植被一天天在减少,大地露出的枯黄一天天在扩大…… 灾难终于降临到鹿群头上,先是饥饿造成鹿的大量死亡,接着又是疾病流行,无数只鹿消失了踪影,森林中只剩下为数不多的病鹿在苟延残喘…… 那只善良的小鹿也难逃厄运,饥饿,疾病……它快不行了。它静静的卧在面目全非的灌木丛中,等待着死亡的护照。恍恍惚惚中,它想起了被自己救治过得那只孤狼,今天心灵目睹了家族漫长自杀的痛苦,它不再为曾经救治过那只孤狼而惴惴不安……那些恶狼居然也是森林的保护者!尽管狼吃鹿,但它们却维护着鹿的家族的稳定…… “嗷……嗷……嗷……”远处传来凄凉的震撼森林的狼嗥声,西方的地平线上,夕照的天空里充满着尘土的风暴……是一群凶猛的豺狼,是血腥和死亡之气使它们疾卷而来…… 领头的那只狼两眼好似深邃隐秘的黑洞,显得可怖,它并没有象它的同类那样饥饿贪婪的吞噬瘫痪的那些病鹿,它在四处寻找什么…… 它发现了它……那只曾经救治过自己的小鹿,小鹿已经奄奄一息...

鹿和狼的故事课文急

20世纪初叶,美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁,生机勃勃。大约有四千只左右的鹿在林间出没,凶恶残忍的狼是鹿的大敌。 美国总统西奥多·罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护,繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区,并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。 枪声在森林中震荡。在猎人冰冷的枪口下,狼接连发出惨叫,一命呜呼。经过25年的猎捕,有六千多只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽(如豹子)也被猎杀了很多。 得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。在这个“自由王国”中,它们自由自在地生长繁育,自由自在地啃食树木,过着没有危险、食物充足的幸福生活。 很快,森林中的鹿增多了,总数超过了十万只。

十万多只鹿在森林中东啃西啃,灌木丛吃光了就啃食小树,小树吃光了又啃食大树的树皮……一切能被鹿吃的食物都难逃厄运。森林中的绿色植被一天天在减少,大地露出的枯黄一天天在扩大。 灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡,接着又是疾病流行,无数只鹿消失了踪影。两年之后,鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年,整个凯巴伯森林中只剩下八千只病鹿在苟延残喘。 罗斯福无论如何也想不到,他下令捕杀的恶狼,居然也是森林的保护者!尽管狼吃鹿,它却维护着鹿群的种群稳定。这是因为,狼吃掉一些鹿后,就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度,森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时,狼吃掉的多数是病鹿,又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。

而罗斯福下决心要保护的鹿,一旦数量超过森林可以承载的限度,就会摧毁森林生态系统的稳定,给森林带来巨大的生态灾难。也就是说,过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。 这与人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的。在任何一个民族,凡是以动物为题材的童话,狼几乎永远担着一个欺负弱小的恶名,如中国“大灰狼”的故事和西方“小红帽”的故事。而鹿则几乎总是美丽、善良的化身。狼是凶残的,所以要消灭;鹿是善良的,所以要保护。罗斯福保护鹿群的政策,就是根据这种习惯的看法和童话的原则制定的。 凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明,生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。仅仅根据人类自身的片面认识去判定动物的善恶益害,有时会犯严重的错误。

森林中既需要鹿,也需要狼。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。...

鹿和狼的故事

20世纪初叶,美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁,生机勃勃。大约有四千只左右的鹿在林间出没,凶恶残忍的狼是鹿的大敌。 美国总统西奥多·罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护,繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区,并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。 枪声在森林中震荡。在猎人冰冷的枪口下,狼接连发出惨叫,一命呜呼。经过25年的猎捕,有六千多只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽(如豹子)也被猎杀了很多。 得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。在这个“自由王国”中,它们自由自在地生长繁育,自由自在地啃食树木,过着没有危险、食物充足的幸福生活。 很快,森林中的鹿增多了,总数超过了十万只。

十万多只鹿在森林中东啃西啃,灌木丛吃光了就啃食小树,小树吃光了又啃食大树的树皮……一切能被鹿吃的食物都难逃厄运。森林中的绿色植被一天天在减少,大地露出的枯黄一天天在扩大。 灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡,接着又是疾病流行,无数只鹿消失了踪影。两年之后,鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年,整个凯巴伯森林中只剩下八千只病鹿在苟延残喘。 罗斯福无论如何也想不到,他下令捕杀的恶狼,居然也是森林的保护者!尽管狼吃鹿,它却维护着鹿群的种群稳定。这是因为,狼吃掉一些鹿后,就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度,森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时,狼吃掉的多数是病鹿,又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。

而罗斯福下决心要保护的鹿,一旦数量超过森林可以承载的限度,就会摧毁森林生态系统的稳定,给森林带来巨大的生态灾难。也就是说,过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。 这与人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的。在任何一个民族,凡是以动物为题材的童话,狼几乎永远担着一个欺负弱小的恶名,如中国“大灰狼”的故事和西方“小红帽”的故事。而鹿则几乎总是美丽、善良的化身。狼是凶残的,所以要消灭;鹿是善良的,所以要保护。罗斯福保护鹿群的政策,就是根据这种习惯的看法和童话的原则制定的。 凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明,生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。仅仅根据人类自身的片面认识去判定动物的善恶益害,有时会犯严重的错误。

森林中既需要鹿,也需要狼。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。

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