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紧扣教材和大纲——通过全国统计师资格考试的法宝 统

更新:2008-09-11 整理:www.xuekuba.com
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[统计师考试统计理论第一章]第一章绪论第一节统计的意义一、统计的含义1、统计是指着重对事物的数量方面进行,它通过对数字的搜集、整理和分析,从数量上来认识客观现象总体的和发展过程,事物的数量变化律2、统计有三种具体含义⑴统计:专门从事统计的⑵统计:的成果,包括数据和统计分析⑶统计学:指导统计的原理和方法二、统计...+阅读

紧扣教材和大纲——通过全国统计师资格考试的法宝

9月份注会考试的失利,悲伤、幸酸、失望,怎么也不愿接受的伤感,但必究考试已结束,也无法改变。
  10月又面临参加2006年统计专业中级资格考试,是放弃,在失意中消沉;是拚博,在振作中崛起。
  我毅然选择了后者,化失利为动力,攻克2006年度本人最后一次考试,强咽眼水,迅速投入统计师资格考试的复习。
  留下自已的复习时间,只有用天来计算,9月15-17日注会考完,到10月15日统计师中级职称考试,有效时间不到一个月时间,如何在最短的时间内,复习备考,别无他法,只有把有限的时间用在刀刃上,自从参加了会计专业自学考试,专本套考的学习经历,有一定统计、高数的基础,根据自身特点,我选择如下备考策略,通过考试证明,是成功,是可取:
  一、大纲是灵魂,要紧扣大纲。由于时间紧,不可能、也不现实把统计师中级职称的教材和练习全部复习到位,以大纲统领复习全过程,于是我采取先看考试大纲,根据大纲掌握、熟悉、了解三个层次,在教材中予以批注。
  二、选择主攻方向。根据大纲,制订不同复习策略,掌握、熟悉的知识点至少看两遍《教材》,做一遍《学习指导与习题》,对不熟练的知识点多一至两遍习题,直到熟练为止,对于了解的知识点,只看了一两遍《教材》,没有做习题。
  三、把握知识的深度。大纲中没有要求的《教材》中有些难度较大的知识点,把握知识深度,没有过多地去复习。像运用高数里的概率论与数理统计方面知识,我只掌握有些公式,会运用就行,再没有去研究它的来龙去脉。
  四、根据自身特点,缩小复习面。这点很重要,我是会计专业自考专本套读的考生,又参加了两次注册会计师的考试,在统计中级职称资格考试中,会计方面的知识基本上没有去看书;计算机方面知识,由于在自学考试中,《计算机应用基础》在省考试院考的无纸化考试,以及《管理系统中计算机应用》经历了两次补考、三次考试中,知识掌握了不少,也只是看了一两遍《教材》;统计学原理知识,由于在自学考试《高等数学》中概率论与数理统计课程,学习较扎实,看一两遍《教材》,做了一些典型习题。复习时间尽量用在《理论与相关知识》中的经济学、《统计实务》中的国民经济统计、统计分析写作等。
  五、充分利用有限的复习时间。一天正常的复习时间,除白天上班不能复习外,业余时间能安排的时间都挤出来:中午1个小时+晚上从7点至11:30分4个半小时+早上6点至7点1个小时,每天几乎利用业余6-7个小时的时间抓紧复习。
  六、创造良好的复习环境。备考的日子,几乎未过问过孩子的学习,专心只顾自已复习,业余时间把自已一个人关在安静的房间,与外界接触很少,安心学习。
  一分耕耘,一分收获。苦干加巧干,艰幸的付出,终有回报,经过这次成绩查询,已顺利通过了这次考试,紧扣教材和大纲是通过2006年全国统计师资格考试的法宝。
  

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